Tartalom
A geometriában az arányosság a geometriai ábrák közötti kapcsolatok tanulmányozása, ha fel vannak osztva vagy egyenlő arányokra vannak felosztva. Ez az elmélet nehezen érthető néhány hallgató számára, ha nincsenek manuális tevékenységek vagy gyakorlati alkalmazások, amelyek ezt bizonyítják. Az „arányosság” kérdésével foglalkozó geometriai órák megtervezésekor hozzon létre olyan tevékenységeket és projekteket, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy a tanultakat a gyakorlatba is átültessék.
Kincsvadászat
Készítsen kincsvadászatot. A diákoknak színes és arányosan vágott kartondarabokat kell keresniük, amelyeket az osztályteremben szétterítenek. Ez a tevékenység megköveteli, hogy a hallgatók csapatokra bontva olyan nyomokat keressenek, amelyek egy adott geometriai alakhoz vezetnek. A hallgatók ezt követően felmérik, hogy a talált ábrán meghúzott vonal arányosan osztja-e el vagy sem. Innentől kezdve ’’ igen ’’ vagy ’nem’ feliratot írnak a megtalálható elemek listájára. A tevékenység végén az osztálynak meg kell vitatnia, hogy egyes számokat miért tekintenek arányosnak, mások pedig nem.
Kollázs
A Collage egy művészi projekt, amely házi feladatként is elvégezhető. Ehhez a munkához a diákoknak kartonból több geometriai ábrával ellátott kollázst kell készíteniük. A formátumok lehetnek folyóiratkivágások, például egy kört ábrázoló kosárlabda figura használatával. Az ábra tetején a hallgatónak egy vonalat kell húznia, létrehozva egy arányos felosztást. Az ábra alatt a hallgatónak kategorizálnia kell a használt tétel szerint, például a Mesék tétel alapján.
Különböző méretek
Ha többet szeretne tanítani a diákoknak az arányosságról, adjon nekik egy munkát, amelyben bármilyen képet meg kell rajzolniuk, egy második kisebb képpel együtt, de ugyanolyan arányban. A feladat érdekesebbé tétele érdekében olyan figurákat rajzolhat, mint egy tornacipő, virág, kígyó vagy bármi más, mindaddig, amíg a két rajz közötti helyes arány megmarad. Annak ellenőrzésére, hogy van-e még arány, a diákok kiszámíthatják a szögeket, és összehasonlíthatják a leképezett képek hosszát és szélességét.
Grafika
Mutassa be a hallgatóknak az adatok grafikonon történő ábrázolásának koncepcióját az arányos ábrák szögeinek és méreteinek értékeinek felhasználásával. Ebben a gyakorlatban a hallgatók megtanulják feltérképezni egy geometriai ábra információit, átalakítva azokat pusztán kvantitatív adatokká. Adjon meg egy diagramsablont, amelyet a hallgatók vehetnek alapul, például egy már megszámozott és felirattal ellátott táblázatot, hogy egyszerűen beírják a geometriai ábrák adatait.
