Tartalom
A textúrázási tevékenységek segítik a gyerekeket, hogy megérintsék környezetüket. A korai gyermekkori hírek Angie Dorrell szerint az érzékszervi tevékenységek, mint például az érintés, egy szórakoztató rendetlenség a gyermek normális kognitív fejlődéséhez. Ez a tevékenység magában foglalhatja a mágnesek készítését, a könyvprojektet, a műalkotást vagy a játékot.
mágnesek
A különböző textúrákkal ellátott gyümölcsládák dobozai lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy érezzék a különböző érzéseket. Csatlakoztassa a kerek fogak fedelét és vágja le a csiszolást, a szőnyegeket és a régi szőnyegeket a fedél pontos méretében. Ragaszkodjon a textúrákhoz a burkolatokra és ragadja meg a mágneseket a borítók másik oldalán. A fiatalabb gyermekek játszhatnak a hűtőszekrény vagy a sütőlap textúrájával, míg az idősebbek a textúrákat lágyságuk vagy érdességük alapján rendezhetik.
könyv
Gyűjtsön össze egy halom különböző textúrákat, például szöveteket, alumíniumfóliát és műanyagot. Hagyja, hogy a gyerekek különböző érzéseket játszanak, és együttesen válasszanak ki egy könyvet. Ragaszkodjon minden textúrához a kartonra, és írjon gyermek megjegyzéseket, például a „puha” vagy „puha” elemet az elemre vonatkozóan. Fúrja a papír egyik oldalát, és futtassa a szalagot a lyukakon keresztül. Rögzítsen egy íjat vagy csomót, hogy biztosítsa a könyvet.
művészet
A textúrák felhasználhatók a művészet készítésére. Gyűjtsön tárgyakat textúrákkal, például érmékkel vagy lapokkal a színes viasz krétával ellátott matricákhoz. A finom nyomtatási papírt a tárgyakra helyezik, és a gyerekek dörzsölik a színes viasz krétát. Alternatívaként a gyerekek is sétálhatnak a természetben, és helyezhetik a papírt egy fatörzsre és a kövekre. Ezeket a textúrákat viasz krétával is megdörzsöljük.
Játékok
A gyerekek egy csoportjával létrehozhatunk egy textúra játékot. A gyermek elkezdi a játékot egy konkrét textúra, például kréta érzésével, és arra utasítja, hogy találjon egy másik objektumot ugyanabban a textúraban. Ez egy kincsvadászat lesz, amikor megérinti a szobát és összehasonlítja a textúrákat. Minden gyermek hasonló textúrákat gyűjt, vagy megváltoztatja a játékot, hogy megkeresse az ellenkező anyagot.
