Tartalom
Michelangelo Buonarroti a Sikstusz-kápolna mennyezetén végzett munkájáról legismertebb a történelem egyik leghíresebb művésze. Toszkánában 1475-ben született, életében sikeres festő és szobrász volt. Amikor a gyerekeket Michelangelo életéről és művészetéről tanítják, a művészeti projektek segítenek megérteni a neves művész eredményeit.
Rajz a mennyezetre
Öt évig Michelangelo felfüggesztett állványokon lógott, miközben festette a Sixtus-kápolna mennyezetét. Amikor tanítod a diákjaidat festményeikről, és különösen arról, hogy a mennyezeten dolgoznak, kapd meg őket, hogy tartsanak egy papírt egy asztal alatt. Le kell feküdniük és festeniük vagy papírra kell rajzolniuk. A fiatalabb diákok ceruzával vagy ceruzával dolgozhatnak. Az időseknek kemény vagy akril festékkel kell dolgozniuk. Miután befejezték, megvitassák, hogyan kell így dolgozni, és hogyan kellett volna, hogy Michelangelo ezt 5 évig végezze.
Művészeti tanulmányok
Egy művészeti tanulmány az, amikor az egyik művész megpróbálja megismételni egy másik munkáját, hogy több ismeretet szerezzen az alkalmazott technikákról. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak Michelangelo festményeit, hogy másoljanak és adjanak meg referenciaképeket. Egy papírlapon meg kell próbálnia utánozni a festő stílusát, színeit és technikáit. Ez az osztály jobban megérti a diákokat, hogyan teremtette meg a festményeket, és a figyelmet a részletekre, amikor mindegyiket festik.
Szappan szobrok
Michelangelo szobrok, mint Dávid, márványból faragtak agyag helyett. A gyerekeknek az alkalmazott technikákról való tanítása érdekében szappan és kis vésők és kalapácsok. Mindegyiknek ki kell választania egy tárgyat, amelyet megtervezni kell, és a szappant a megfelelő formában faragni. Alternatívaként hagyhatja, hogy saját szobrokat hozzanak létre.
megfontolások
Amikor ezeket a leckéket ötvözi a fiatalabb gyerekekkel, akkor azt tapasztalhatja, hogy a diákok elbátortalanítják, hogy munkájuk alacsonyabb, mint Michelangelo. Tanárként támogatnia és dicsérni kell egymás erőfeszítéseit annak biztosítására, hogy ne adjanak fel, különösen a művészeti tanulmányok vagy szappan szobrok esetében. Azt is fontolóra veheti, hogy művészeti kiállítás legyen a teremben, hogy a gyerekek szobrokat és festményeket mutassanak, és mindegyiküknek egy dologról van szó, amit szeretne minden munkáról, magabiztosan és büszkék a munkájukra.
