Tartalom
A társadalomban történtek nagy része az oktatási rendszerben tükröződik, befolyásolja a diákokat és tanulási tapasztalataikat. Az ilyen problémák megoldása és elkerülése a megfelelő azonosítással és tudatossággal kezdődik. Az oktatási rendszereknek fel kell ismerniük az elsődleges társadalmi problémák típusait, és ki kell nevelniük a diákokat és a szülőket a problémák kezelésére. A tanárok és a szülők együttműködhetnek az iskolák társadalmi problémáinak minimalizálására irányuló stratégiák kidolgozásában.
Rasszizmus az osztályteremben
A rasszizmus társadalmi probléma, amely a társadalom minden területén létezik, az üzleti környezettől az iskolákig. Nyilvánvaló, hogy ez a kérdés az előítéletes kollégák diszkriminatív észrevételei miatt került be a kisebbségi csoportokba tartozókkal szemben. Bár a tanárok megtilthatják a verbális háborúkat az iskolában, a rasszizmus továbbra is fennáll, ha a szülők nem működnek együtt gyermekeik előítéletes magatartásának kijavításában. Ha azonban a diákok megtanulják rasszista meggyőződésüket és szüleik észrevételeit, a tanárok nem számíthatnak segítségükre a probléma megoldásához.
Egyenlőtlen lehetőségek
A diszkrimináció területén az alacsony jövedelmű osztályokból és kisebbségi csoportokból származó egyenlőtlen oktatási lehetőségek társadalmi problémája. Az ebbe a demográfiai kockázati csoportba tartozó hallgatók elszalasztják a lehetőséget, hogy a nem kisebbségi csoportok közép- és felső tagozatos tanulóinak azonos szintű oktatási minőséget kapjanak. A nagy társadalmi probléma ebben az esetben az, hogy az oktatási rendszer egyenlőtlenségekkel rendelkezik, és aránytalan lehetőségeket kínál a kulturális hovatartozás és a jövedelem szintje alapján, amikor ideális esetben minden gyermeknek egyenlő iskolai végzettséggel kell rendelkeznie.
gazdaság
A gazdaság jelentős szerepet játszik a diákokat és az iskolákat érintő társadalmi problémákban. A gyermekek fejlődésével kezdik észrevenni a szüleik és családjuk által tapasztalt pénzügyi nyomást. Perverz gazdasági rendszerben a családok számára nehéz lehet a költségvetés egyensúlya, főleg azoknak, akik egyedülálló szülőkkel rendelkeznek. Ennek eredményeként néhány diák elhagyja az iskolát, hogy anyagi segítséget nyújtson a családnak.Az "Országos Oktatási Statisztikai Központ" 2004-es tanulmánya szerint a jövedelem az egyik fő kérdés, amely a diákok iskolai elhagyására vonatkozó döntését befolyásolja, és a tanulmányok azt mutatják, hogy az alacsony jövedelmű családok gyermekei hatszor nagyobb valószínűséggel abbahagyják az iskolát, mint azok, akik gazdag családokból származnak. Az iskolák és a szülők együttműködve segíthetik a diákokat abban, hogy ellenálljanak ennek a döntésnek.
Szerhasználat
Az anyagokkal való visszaélés és a függőségek járványokká váltak. Sok gyermek még korai életkorban is hozzáférhet függőséget okozó szerekhez, illegális drogokhoz és alkoholhoz. Ezen anyagok használata problémákhoz vezet erőszak, bűnözői magatartás, tizenéves terhesség és az oktatás iránti érdeklődés formájában. A kábítószerfüggők teljesen elhagyhatják az iskolát, vagy nehezen tudják fenntartani a magas szintű teljesítményt. Ez a társadalmi probléma jobban kontrollálható egy strukturált és támogató környezet révén a diákok számára, otthon és az iskolákban egyaránt.
