Tartalom

• Általános motorikus készségek
• Finom motorikus készségek
• Egyensúly és koordináció
• Segítség a motoros koordinációban

A gyermekek különböző ütemben nőnek, de általában fejlődésük egy bizonyos mintát követ. Az orvosok, a tanárok és a szülők a motoros készségek elemzésével állapítják meg, hogy a gyermek fejlődése megfelel-e a korának, vagy speciális terápiára lesz-e szüksége ahhoz, hogy eljusson oda, ahol lennie kell. Három különböző típusú motoros készség figyelhető meg.

Általános motorikus készségek

Az általános motorikus képességek a legszélesebb testmozgásokra utalnak. Az újszülött szinte nem tudja ellenőrizni a testét, és ez a fajta motoros képesség fejlődik ki a leggyorsabban. Amikor a baba néhány hónapos, általában fel tudja emelni a fejét, és oldalra gördül. Ezután mászni és járni kezdenek. Körülbelül 3 éves korukban a gyerekek futni, ugrani és ugrani kezdenek - ezek mind általános motorikus képességek. 6 éves korában a gyermeknek már jó általános mozgáskoordinációval kell rendelkeznie.

Finom motorikus készségek

A finom motorikus képességek tovább fejlődnek, mint az általánosak, és teljesen hiányoznak az újszülötteknél. Kis kezük kinyílik és becsukódik anélkül, hogy gondolkodnának vagy akarnának. Néhány hónap múlva azonban a csecsemő kezd kínosan tartani tárgyakat. Az első év végén sok csecsemő hüvelykujjával és mutatóujjával képes apró tárgyak megtartására. Ezt nevezzük szorító markolatnak. Amint a gyermek felnő, képes tartani egy zsírkrétát és színt, ollóval vágni és villával és kanállal enni. Nagyon kisgyermekek, akik a kertben vannak, még mindig nem fejlesztették ki finommotorikájukat. Ez gyakorlással fog járni.

Egyensúly és koordináció

Az egyensúly és a koordináció valójában az általános és a finom motorikus képességek kombinációja. Mivel mindkét képességre szükség van, az egyensúly és a koordináció gyakran a gyermek utolsó motoros képessége. A csecsemők azonban a kezdetektől kezdve foglalkoznak ezekkel a készségekkel, és megtanulnak egyszerre egyetlen tárgyra összpontosítani. A gyermekeknek azt is meg kell tanulniuk, hogy egyszerre használják a szemüket és a kezüket. Az olyan tevékenységekben való részvétel, mint a festés, a tömbökkel való építkezés és az agyaggal történő modellezés, elősegítheti gyermeke egyensúlyának és koordinációjának fejlesztését. Ezek a képességek bizonyos feladatok elvégzéséhez szükségesek.

Segítség a motoros koordinációban

Bár nincs konkrét időpont, amikor minden gyermeknek el kell sajátítania bizonyos motoros készségeket, van olyan időintervallum, amelyet normálisnak tekintenek. Néha a gyerekek túlmutatnak ezen a normális tartományon, aggodalmat keltve a szülők, a tanárok és az orvosok körében. A gyermeket gyakran szakorvos küldi értékelésre, hogy megállapítsa, részesül-e a terápiában. Ha kiderül, hogy a gyermek fejlődése elmarad kortársaitól, fizikai vagy foglalkozási terápia ajánlható a gyógyuláshoz. A szülőket arra is utasíthatják, hogy otthon végezzenek tevékenységeket.